Первокурсница Нина Уланова дрожала как осенний лист на ветру, хотя листья ещё только распускались, а экзамены уже подошли вплотную и стали неизбежностью. Запоздалая весна набирала силу, а человеческих сил учиться, тем более сдавать экзамены…
О, Господи, опять эти экзамены! – вздыхала Нина. Даже думать о них не хочется, уж не говоря о том, что готовиться к ним. Да только ничего не поделаешь… Собственно, ничего и не по-делала Нина Уланова, никак не подготовилась, и теперь, перед дверью аудитории, дрожа как осиновый лист, причитала:
– Ой, девчонки, ничего не знаю!..
Девчонки, конечно, её не слушали, потому что и сами могли «похвастать» тем же. А кто что-нибудь знал, всё равно считал, что не знал. А если кто и считал, что знает, никак не мог провозгласить перед всеми: знаю! Эдак ведь и сглазить недолго.
Хоть все приметы исполняй: не ходи в душ накануне, одень то, в чём была на том экзамене, который сдала хорошо… Нина в приметы не верила – это же суеверие. Верила она только в Бога, как научила её бабушка, несмотря на то, что «стоял на дворе», согласно решению съезда, развитой социализм.
Платьице же скромное надела, как полагается, чтобы не выделяться на экзамене, не выглядеть вызывающе. А не мылась накануне просто потому, что за день до того в баню ходила.
– Повторяю требования, – строго говорила преподаватель – старая, высохшая от злобы мымра, – если не можете ответить на билет, разрешаю взять другой. Если и второй билет не вызывает вдохновения на ответ… иногда разрешаю взять третий.
Вся аудитория облегчённо вздохнула и слегка зашумела.
– Но, – продолжала преподаватель, поднимая указательный палец кверху призывая тем самым ко вниманию, – пользоваться литературой, тем более шпаргалками, категорически запрещено! Кто будет уличён, сразу на выход без разговоров.
Девчонки – а в педучилище мальчишки не водились, – зашумели ещё больше. Неуд за списывание – это жестоко! Может, только чуть-чуть подглядеть надо, напомнить себе… А шпаргалки – это ж просто конспект мелким шрифтом. Если, конечно, сама писала…
Зато три попытки обнадёживали.
– Фамилия? – всё также строго спросила преподавательница, когда Нина подошла к столу. – Берите билет!.. Номер?
Нина успела мысленно перекреститься, но… Нет, не повезло. «Уголок природы в детском саду: значение, способы организации, требования к подбору объектов для уголка природы». Ничего не знала первокурсница Нина… А может, и знала, да с испугу забыла.
– Можно я другой возьму? – робко спросила Нина.
Но и другой билет оказался не более привлекательным. «Растения – постоянные обитатели уголка природы. Требования к размещению, краткая биологическая характеристика, способы ухода». Надо же невезуха!.. Господи Иисусе!..
– Что? – угадала преподаватель уровень знания студентки Улановой. – Будете брать третий?
– Да, – совсем упав духом, прошептала пересохшими губами Нина.
Сообщила номер билета и, не глядя на вопросы – попытки всё равно были исчерпаны – пошла в конец аудитории. Подальше от стола преподавателя оно было как-то надёжнее.
Хотя и третий билет не оставлял надежды на положительный исход экзамена. «Пестики. Тычинки»… Кто ж их разберёт!.. И как всё это можно запомнить?! Зачем, вообще, воспитателям детсада эта «Методика природы», как будто без неё нельзя детей воспитывать!
Присев на скамейку, будто всего на несколько минут, Нина ещё раз перечитала вопросы, и окончательно убедилась, что сказать ей преподавателю просто нечего. Хоть пытай её.
Господи, – шептала про себя Нина, – двойку-то как не хочется получать. И не из-за самой двойки печаль. Пересдавать-то как? Это же выучить просто невозможно, памяти ни шиша нет.
Какие-то посторонние мысли стали лезть в голову. В деревне, в их палисаднике уже, наверное, сирень распускается… А бывший одноклассник Игорь из одиннадцатого Б, который весь девятый класс за ней ухаживал, скоро в армию уйдёт. Вспоминает ли её?..
А Вова с физвоза – спортсмен-разрядник – очень классный парень. Атлет!.. Хотя видно, что ему Галька Ульянова нравится. Их уже видели вместе. Понятно! Галька и собой хороша, и учится легко, меньше четвёрки никогда не получает. А как держать себя умеет!..
Нет, так дело не пойдёт. Нина стряхнула воспоминания и ненужные мысли и стала читать девяностый псалом. Всё равно ни по одному вопросу ничего не знала. И что за память?!
Живый в помощи Вышняго, в крове Бога небесного…
Другие девчонки брали билеты, готовились, подходили к преподавательнице. Хоть и мымра мымрой, а куда деваться? Сдавать-то надо. И сдавали. Кто как… Одна Нина не решалась тронуться с места. А какой смысл, если ничего не знаешь?!
Речет Господеви: заступник мой еси, и прибежище мое, Бог мой, и уповаю на Него…
Постепенно Нина успокаивалась и, дрожала хоть и не меньше, зато не мучили её мысли о позорной двойке и тяжёлом хвосте на всё лето.
Прочитав один раз, Нина начинала псалом снова. Этот псалом, обычно читаемый против злых сил, запомнился хорошо с детства, когда бабушка шептала его каждый вечер, а Нинкина память ещё никак не была перегружена.
Так ведь там хорошо понятно, что к чему. И зачем! А тут!.. Временами она пугливо поглядывала на неумолимую преподавательницу, с лёгкой завистью – на сдавших подруг по группе, а про себя всё твердила и твердила слова:
Не приидет к тебе зло, и рана не приближится телеси твоему. Яко ангелом Своим заповесть о тебе: сохранити тя во всех путех твоих. На руках возмут тя, да не когда преткнеши о камень ногу твою…
Яко на Мя упова и избавлю его… Воззовет ко Мне и услышу его… С ним есмь в скорби…
Второй час «молитвенного подвига» давно миновал. Нина ничего не придумала ни по одному из вопросов билета. Да и что думать! Коль не знаешь, так хоть думай, хоть не думай, ничего не выдумаешь. Она и не думала, а только читала и читала девяностый псалом.
– Уланова! – вдруг донеслось до неё.
– Я, – произнесла Нина, вставая и прижимая к груди пустой лист, думая, что сейчас мымра скажет: хватит сидеть! Уже два часа сидишь! Иди отвечать!..
– Подойдите. Я тут в вашу зачётку по ошибке отметку поставила… вместо Ульяновой. Возьмите, – протянула неприветливая преподавательница ей зачётку.
– Ой! – только и смогла произнести Нина, всё также машинально читая спасительный псалом и даже не заглянув в зачётку.
Project: Moloko Author: Игумен Варлаам (Борин)
